Театр петрушек назван по имени старинного народного кукольного героя — Петрушки. Кукловод надевает на руку куклу-петрушку, управляет куклой, говорит за нее, стоя за ширмой.

Куклы-петрушки отличаются от обычных кукол, которыми играют дети, тем, что у них нет туловища. Его заменяет рубашка-перчатка, которая надевается на руку кукловода. Голова у петрушки полая, шея кончается отверстием, в которое вставлена патронка для пальца. К внешним краям шеи приклеивается рубашка-перчатка. К рукавам рубашки пришиваются руки куклы с патронками. На перчатку надевается костюм. Ноги у куклы бывают не всегда.

КАК  УПРАВЛЯТЬ  КУКЛОЙ

Чтобы кукла-петрушка ожила, начала действовать, надо надеть ее на руку, указательный палец вставить в патронку в шее, а большой и средний пальцы в патронки рук. Если отверстие в голове большое, в него вставляют два пальца: указательный и средний, тогда патронки рук надевают на мизинец и большой палец. Свободный палец прижимают к ладони. Руки куклы по возможности опускают вниз. Надетую на руку куклу надо повернуть к себе лицом и сделать следующие движения. Пусть кукла несколько раз наклонит голову вперед, потом сделает поясной поклон. В первом случае сгибаются первые два сустава указательного пальца, во втором — пальцы остаются вытянутыми, сгибается только кисть руки кукловода. Затем повернуть куклу вправо и влево, похлопать руками, развести их в стороны, поднять вверх, вытянуть вперед. Потереть рукой лицо куклы (или лапой — мордочку животного). Затем освоить упражнения: кукла обнимает, гладит по лицу, шепчет на ухо, ласкается и прижимается к рассказчику.

Потом кукловод подходит с куклой к игрушкам, берет одну из них, показывает ее и кладет на место. При этом надо куклу держать так, чтобы она «смотрела», т. е. чтобы лицо и глаза ее были обращены к детям или к игрушке.

КУКОЛЬНЫЙ  ТЕАТР  ПОКАЗЫВАЮТ  ДЕТИ

Заводские куклы сделаны на руки взрослых, они неудобны маленьким кукловодам; тяжело долго держать куклу на вытянутой руке, по этим причинам у детей творческий порыв часто быстро проходит: дети кладут куклы и игрушки на место и начинают заниматься чем-нибудь другим.

Поэтому куклы надо сшить на детскую руку. К примеру, куклы зверюшек можно сделать из мягких игрушек, многие сейчас от них избавляются, мне в библиотеку немало их подарили. Голову мягкой игрушки отпорите. В голове куклы сделайте отверстие для пальца. К голове пришейте рубашку-перчатку, которая надевается на руку кукловода. Горловина собирается на нитку. Чтобы прикрыть, замаскировать место их соединения, можно сделать кукле бант или галстук. К рукавам рубашки пришиваются руки куклы. На перчатку надевается костюм.

Ноги у куклы бывают не всегда. Ноги набивают ватой или другим материалом и пришивают к низу передней части перчатки. Можно надеть штанишки и юбки. Штанишки шьют из двух частей. Верх штанишек собрать на нитку и пришить к низу перчатки. Заднюю часть к перчатке не пришивается, чтобы удобно было надевать куклу на руку. Чтобы прикрыть руку кукловода, по краям отверстия пришивают рукавчик длиной 20 см из того же материала, что и штанишки.

Юбки пришиваются следующим образом: верхняя часть собирается на нитку по ширине низа перчатки и пришивается к ней. Низ юбки подрубается. Куклам, одетым в юбки, ноги шить не обязательно: они не будут видны под юбкой. Но если дети хотят, их можно сделать.

Ширму надо делать не высокую — на 2−5 см выше макушки самого высокого кукловода, чтобы не было видно его голову.

УПРАЖНЕНИЯ  С  КУКЛОЙ  НА  ШИРМЕ

Следите, чтобы кукла действовала в соответствии с текстом: смотрела на вещи, брала их и переносила на другое место; садилась, вставала, поворачивалась в ту или другую сторону. Руки куклы по возможности опускают вниз.

Кукла должна выходить не сразу, как из-под земли, а постепенно: сначала появляется её голова, затем плечи, грудь и только при приближении к месту она показывается немного выше колен. На этом уровне кукла должна быть всё время, то есть не опускаться и не подниматься, не ходить как по ровному полу, чтобы не создалось впечатление, что она скользит, катится, но не идёт.

Уходя с ширмы, кукла должна не проваливаться вниз сразу, удаляться постепенно в глубину ширмы и так же постепенно опускаться.

Чтобы показать, что кукла идёт, надо ритмично продвигать её вперёд с очень незначительными подскоками или покачиваниями из стороны в сторону. При беге эти движения делаются чаще и более резко. Полное впечатление бегущего, когда кукла ритмично подскакивает и энергично размахивает руками, а навстречу надо продвигать деревья, куст и пр. Девочка может идти вприпрыжку. Старик ритмично наклоняет согнутый корпус вперёд.

Если кукле надо взять предмет, который придерживается свободной рукой, незаметно для зрителей, подвести к предмету и взять его ручками куклы (кончиками пальцев). Нужно наклонять только верхнюю часть туловища. Этого кукловод достигает сгибанием кисти.

Посадить куклу можно двумя способами. Если у куклы есть ноги, надо повернуть её лицом к зрителям, перекинуть ноги через ширму и немного опустить куклу. Если у куклы нет ног, надо поставить её к зрителям в профиль, немного опустить и свободной рукой снизу расправить её платье вдоль ширмы, как будто кукла вытянула ноги.

Если кукла должна лечь, сначала её сажают, а потом кладут голову на ширму. Когда надо показать, что кукла спит, её кладут на ширму спиной к зрителям, чтобы не видели открытые глаза.

ВОЛШЕБНАЯ  СМЕТАНА

Моя самая любимая пьеса для кукольного театра взята из книги Т.Н. Караманенко, Ю. Г. Караманенко «Кукольный театр - дошкольникам — это  сказка «Волшебная сметана». Иногда, когда я подхожу к холодильнику, то часто разыгрываю сценку из этой пьесы и пою песенку о том, как я люблю сметану. На этой сказке выросло не одно поколение детей, так как текст сказки легко запоминается, она воспитывает и учит разным эмоциям.

Сценарий  кукольного спектакля «Волшебная сметана»

Поучительная история о том, как хитрый Мурзик съел сметану и хотел всех обмануть и что из этого вышло…

Действующие лица: Кот Мурзик,  бабушка. Роль бабушки может играть сам кукловод, как ведущий передачи «Спокойной ночи малыши»

Бабушка. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алёнушка. Где бы мне поставить сметану, чтобы её кот Мурзик не нашёл? Поставлю вот тут. А может, Мурзик и сам не захочет сметаны? Очень уж ему попало вчера за неё. (уходит)

Появляется Мурзик (поёт):

Мне, скажу вам без обмана:
Нравится сметана!
Сметана! Сметана!
Найду её! Достану,
Чтоб только раз лизнуть!
Мяу! (принюхивается)
Где-то здесь должна быть сметана! (подходит к горшочку, нюхает)
Сметана! Сметана!
Найду ее! Достану,
Чтоб только раз лизнуть

Ну конечно, мой нос меня не обманул! Вот моя любимая сметанка! (подходит к горшочку) Нет, даже смотреть не буду на эту сметану. А то снова мне попадет от бабушки. (отходит от горшочка и снова возвращается) Посмотрю только одним глазком. От этого сметаны меньше не станет. А может быть она кислая и невкусная. Лизну разочек (лижет сметану). С одного раза и не распробовал. Попробую ещё. Нет, не кислая! Вот такую сметану я и люблю! (лижет). Ой, что же наделал? Только попробовал, а уже сметаны как не бывало. А может бабушка не заметит? И почему всегда на меня думают? Сметану мог съесть и пёс Барбос. Точно! Пусть все думают, что сметану съел Барбос. А я тут ни при чём! И знать ничего не знаю. А теперь можно и поспать. Муррр (ложится рядом с горшочком)

Входит бабушка. Замечает кота.

Бабушка. А-а, Мурзик. Спишь? Как ты сюда попал?

Мурзик. Шёл, шёл и пришёл!

Бабушка. Пришёл и горшочек со сметаной нашёл?

Мурзик. Какой горшочек?

Бабушка. Вот этот (подходит к горшочку)

Мурзик (удивленно). А я его и не заметил!

Бабушка. Так… не заметил? И сметану в нём не заметил?

Мурзик. Не знаю! Не знаю. Не смотрел, не заглядывал даже. (Пауза.)  Может,  её там и не было?

Бабушка. Как же не было? Я сама принесла её сюда! Мурзик, это ты съел сметану!

Мурзик (возмущенно).Я? И не думал! А, понимаю! Тут был Барбос.  (Убеждённо.) Он её и съел!

Бабушка. Бедный Барбос.

Мурзик. Да! Бедный Барбос. Ему теперь здорово попадёт!

Бабушка. Это что «попадёт». Сметана-то была необыкновенная, волшебная. И тот, кто её съел, перестанет видеть, перестанет слышать. А потом у него и хвост отвалится!

Мурзик (с ужасом). Хвост отвалится?

Бабушка.Да!   Да!   Бедный  Барбос.

Мурзик (мечется  по  ширме). Кто  бедный?  Барбос?

Бабушка. Да, ведь это он съел сметану! А ты что волнуешься? Ты же не ел и даже не видел ее?

Мурзик. Да... нет... я не трогал. Ой, как страшно!

Бабушка. Бедный наш Барбос.

Мурзик. А  может   быть... Его   можно   как-нибудь спасти?

Бабушка. Можно!

Мурзик. Как?   Говори   скорее!

Бабушка.А почему ты  волнуешься?

Мурзик. Я хочу... помочь Барбосу. Скажи: что надо сделать?

Бабушка. Барбос  должен  во  всём  сознаться!

Мурзик. А если...  А  если не  сознается?

Бабушка. Тогда он перестанет видеть, перестанет слышать и у него отвалится хвост.

Мурзик. А если... сметану съел не Барбос?

Бабушка. Значит, с ним ничего не случится!

Мурзик. (Бегает по сцене, смотрит во все стороны) Что мне делать? Скоро у меня и хвост отвалится! (К зрителям.) Что делать? Ребята, посоветуйте, что мне делать.

Дети. Сознаться!

Мурзик. Алёнушка, это я съел сметану. Я во всём виноват!

Бабушка. Ах,  вот оно  что!  Значит, ты сознался?! Это хорошо!

Мурзик. Алёнушка! Ребята! Ничего теперь не буду брать без спроса. Никого никогда не стану обманывать!

Бабушка (весело). Очень   хорошо!   Значит,   ты  не перестанешь, видеть и слышать и у тебя не отвалится хвост.

Мурзик.

Клянусь я вам сметаной
И сладким молоком,
Что я примерным стану,
Воспитанным котом,
Поверьте,  поверьте, воспитанным котом.
По крынкам и горшочкам
Не буду лазать я
И больше врать не буду
С  сегодняшнего дня.
Поверьте, поверьте, с сегодняшнего дня.
Бабушка.
Но если дал ты слово,
Держи его потом.
А мы всегда готовы
Дружить с таким котом —
Примерным и честным, воспитанным котом.

Затвитить пост!