Если мы хотим посмотреть рецепт нового блюда, узнать свой диагноз по симптомам болезни, намереваемся научиться чему-нибудь, или надо уточнить какую-нибудь информацию, мы в первую очередь хватаемся за мобильные телефоны или компьютеры — Интернет в считанные секунды на всё даёт готовый ответ. Отпала необходимость ходить за информацией в библиотеку. С появлением сети человек стал испытывать на себе небывалые информационные нагрузки, скорости и объёмы, которых неимоверно возрастают, поэтому люди стали меньше читать. Какой же сегодня должна быть модельная библиотека, как добиться её популярности?

Костенеевская сельская библиотека третий год находится в школе, имеет отдельный вход для свободного доступа посетителей и вход со стороны школы для учащихся и педагогов. Так вот, по моему мнению, модельные сельские библиотеки должны располагаться в школах по трём причинам:

1. В школьных библиотеках 80 % составляет учебная литература, когда модельные библиотеки, как правило, хорошо укомплектованы разнообразной литературой на традиционных и электронных носителях информации.
2. Читатели всегда рядом с тобой. Не нужно сидеть и ждать, когда кто-нибудь зайдёт: ребята толпятся в библиотеке во время перемен и после занятий. Если дети со школьной скамьи привыкнут ходить в библиотеку, то и в дальнейшей жизни будут посещать её. Родители школьников тоже часто посещают школу, заходят в библиотеку.
3. В школе знания получают, в библиотеке приумножают.

Пространство должно быть функциональным и мобильным, чтобы при необходимости быстро преобразовалось в зависимости от формы мероприятия: лекция, мастер-класс, индивидуальная или групповая работа.

Повсюду удобная мебель, открытые стеллажи, уютные уголки для чтения.

Небольшие тренажеры тоже необходимы, на них читатели могут размять своё тело после занятий, долгого сидения за чтением книг. Наши читатели время от времени с удовольствием занимаются на них.

Для детей — мягкая игровая зона с развивающими играми, глобусом, картой мира, невысокими книжными стеллажами с яркими книгами.

Сказочный уголок с любимыми героями,

где одна из стен — «стена творчества» — предоставлена в полное распоряжение детей.

Обязательно должна быть небольшая лаборатория, в которой можно проводить опыты по книгам и журналам из подручного материала (бумага, вода, соль, сода, лимон, жидкость для мытья посуды, глицерин и др.). Опыты — самый интересный вид практических занятий и лучший способ для усвоения любой информации, который доставляет удовольствие не только детям, но и взрослым. Проверено нашей библиотекой!

Также наши мальчики и девочки с удовольствием собирают конструктор Lego, поэтому неплохо иметь в библиотеке инновационную студию ЛЕГО со всем необходимым компьютерным и проекционным оборудованием, системой хранения наборов. В этой студии можно будет собирать не только конструкторы, но и создавать роботов.

А ещё небольшая сцена, освещение в ней проектируется с учетом всех возможных мероприятий, требующие разного уровня обстановки и освещения.

Сцену можно использовать для показа спектаклей, выступления талантливых читателей, и как видеостудию — жанр игровых видео сейчас очень популярен, пусть сцены будут взяты из книг. А если есть сцена, то должна быть и костюмерная со стандартным набором костюмов для театра.

Мы почему-то совсем забываем про мужчин, в библиотеке обязательно надо сделать мужской уголок.
На стеллажах книги и журналы на тему рыбалка, охота, оружие, техника, ну и, конечно же, детективы и приключения, фантастика, исторические романы.

На столе шахматы, нарды, настольный бильярд — мужчины в них любят играть. Для молодых людей популярные журналы «Братишка», «Навигатор игрового мира», «Техника молодежи», «Мото» и другие. По телевизору можно смотреть различные спортивные состязания.

А для женщин мне хотелось иметь небольшую кухню, в которой милые дамы будут совместно по книгам и журналам изучать новые рецепты.

В этой комнате пользователи библиотеки могут и перекусить.

Такая библиотека привлечет внимание, о ней будут говорить, как о креативном и модном месте, ею будут гордиться и показывать гостям. В ней будет комфортно и читателям всех возрастов, и библиотекарю.

Чтобы улучшить качество работы, охватить все возрастные и социальные группы сельского населения, узнать, какие потребности имеют читатели, надо постоянно проводить опросы, анкетирование не только читателей, но и тех, кто в библиотеку не ходит. И уже на основе исследований, интересов и потребностей населения должна строиться работа библиотеки, создаваться проекты, формироваться кружки, клубы по интересам для различных возрастных категорий.

Библиотека должна быть мозгом села. В идеале, когда население во всех затруднительных положениях обращается в библиотеку с любым вопросом, касающихся жизнедеятельности: работа, учеба, быт, досуг и т.п. К примеру, надо купить билеты на поезд или самолет онлайн, отсканировать документы и отправить по электронной почте, кто с легкостью справится с этой задачей — библиотекарь. Населению должна предоставляться широкая и полная информация для решения различных жизненных проблем.

Нужно организовывать встречи с семейным психологом, с интересными, увлеченными своим делом людьми, с успешными читателями, которые не представляют жизнь без книги, с людьми разных профессий стимулируют обретение знаний и навыков, развитие кругозора и критического мышления пользователей. Эта деятельность превращает библиотеку в подлинный центр интеллектуальной жизни сообщества, качественно повышает её значение и авторитет, она станет народной.

Можно иметь красивую библиотеку с современным интерьером, хорошо технически оснащенную с прекрасным фондом. Но если в ней работает равнодушный человек, работающий без интереса, то в такую библиотеку мало кому захочется ходить.

В библиотеке должен работать увлеченный, творческий человек, который открыт всему новому. При этом он должен быть начитанным, хорошо владеть информационными технологиями, готовый постоянно самосовершенствоваться, иметь организаторские способности, быть хорошим оратором, психологом, коммуникабельным. И не обязательно иметь специальное библиотечное образование (обучиться можно потом на разных курсах), главное, чтобы это была личность, обладающая этими качествами! Такие люди обычно работают не столько по плану, хотя он у них есть, а по вдохновению. Они в постоянном поиске необычного, интересного, найдут, сразу же спешат применить в работе. Они постоянно удивляют, о них говорят, к ним любят ходить, с ними советуются, их уважают.
По сути, в руках библиотекаря культура села, культура нового поколения. Каким будет это поколение — начитанным, образованным, талантливым, достойным — во многом зависит от грамотной и творческой работы библиотекаря! Поэтому принимать людей на работу в библиотеку надо на конкурсной основе (анкетирование, проективные методики, психологическое тестирование, тесты на интеллект, специальные способности, умения и навыки, личностные опросники, по которым можно узнать тип темперамента, определенные черты характера, эмоционально-психологическое состояние, профессиональные интересы и склонности). Оплата труда должна быть достойная.

Затвитить пост!