Со 2 по 8 сентября в Краснодарском крае Туапсинского района в поселке Новомихайловском  в пансионате «Химик» прошел XIV Всероссийский лагерь сельских библиотекарей, организаторами  выступили Секция сельских библиотек, Секция центральных библиотек субъектов РФ и Секция публичных библиотек РБА при поддержке Министерства культуры Российской Федерации и Администрации Туапсинского района Краснодарского края. Автор идеи, организатор и вдохновитель лагеря, всеми любимая и очень уважаемая — Ирина Викторовна Банько, директор МБУК «Туапсинский историко-краеведческий музей им. Н.Г. Полетаева», Краснодарский край.

Лагерь сельских библиотекарей — мероприятие по обмену опытом специалистов из всех регионов России, занимающихся библиотечным обслуживанием жителей села — в этом году посвящён теме «Курс на обновление: актуальные направления развития сельских библиотек России».

Более ста библиотекарей из 18 регионов (Волгоградская, Тульская и другие области, республик Татарстан, Удмуртия, Адыгея, Алтайский, Пермский, Ставропольский, Краснодарский край) побывали в лагере сельских библиотекарей. Самая большая делегация была со Смоленской области (12 человек). С Кировской области коллеги были из 4-х районов. Библиотекари с Ростовской области приняли участие в работе лагеря 11-й раз.

Я не буду рассказывать, как прошёл первый, второй и последующие дни недели, как проходили круглые столы, тренинги, диспуты и мастер- классы. Лучше расскажу о самом интересном, актуальном.

ВИЗИТКА

На открытии «Всероссийского лагеря сельских библиотекарей» по традиции каждый регион представляет свою делегацию, на выступление дается 3−7 минут. Что обычно показывают в визитках: знаменитые места региона, известных людей, символы региона, собирают слова, пазл, ставят сценки, поют, танцуют, рассказывают стихи. Вот, к примеру, как мы представляли нашу республику Татарстан:

Мы вышли в национальных головных уборах с флажками нашей республики под задорную музыку, мы спели, станцевали, показали, как мы читаем книги до дыр (просунули в дырки головы), подарили  национальное блюдо чак-чак.

Кстати, многие дарят Банько Ирине Викторовне сувениры, книги, национальные блюда, урожай, выращенный своими руками и т.п., как в телепередаче «Поле чудес». Думаю, Ирине Викторовне пора создать музей подарков.

Мне понравилась, как выступила делегация со Ставропольского края, они вышли в своих национальных костюмах (туркменском, татарском, грузинском, русском). Я и не подозревала, что в Ставропольском крае есть Туркменский район, где живут туркмены.

Интересный факт, о татарских диаспорах, которые есть во многих регионах России, говорили коллеги с Астрахани Алтайского, Ставропольского края. Недаром говорят, что если ты знаешь русский, татарский, английский и китайский языки, то ты сможешь понять, о чём говорят люди в любой точке мира.

РОДНОЙ  ЯЗЫК

Каждый год мы отмечаем Международный день родного языка. Можно взять на вооружение опыт работы Астраханской областной детской библиотеки по пропаганде родных языков и культуры народов, населяющих регион, который представила главный библиотекарь Зайцева Татьяна Ивановна. Этнопраздники с представителями разных национальностей, краеведческие чтения, литературные встречи с местными писателями, громкие чтения по книгам и другие формы работы использует библиотека. К примеру, этнопраздник «Родной язык, для каждого он свой» был посвящен Калмыцкой культуре.

На мероприятии «Говорим мы на многих, самых разных языках» представители татарского национального общества «Дустлык» знакомили ребят с татарской культурой, предметами культуры быта татарского народа, ансамбль «Ялкын» пел песни на стихи М. Джалиля, Г.Тукая, сопровождая своё выступление танцами.

Интересно прошла презентация книги Марины  Улыбышевой «Как Пушкин русский язык изменил» о существовании двух русских языков: книжном (литературном) и разговорном. Замечательный русский поэт прославился не только своим творчеством, но и сослужил великую службу всему русскому языку, на котором разговаривают сегодня каждый из нас. В книжке говорится, что раньше книжный язык для повседневного общения был не очень удобным — через чур красивым и напыщенным. Ведь не станешь же надевать праздничный наряд каждый день. Ребята узнали два века назад, каким был русский язык до того, как появился Пушкин, почему было раньше два русских языка, по каким правилам Александр Сергеевич отбирал и соединял слова, как изменилась русская речь под пером поэта.

Астраханская областная детская библиотека эффективно решает проблемы социальной языковой адаптации двуязычных детей-билингвов  и детей-инофонов. Для них разработан проект по созданию клуба семейного чтения «Читаем по слогам» по обучению русскому языку. На творческих занятиях (лепка, аппликация, рисование) происходит спонтанное изучение русского языка.

Для справки:

Дети-билингвы — это дети, в семьях которых говорят как на своем родном языке, так и на русском языке. Многие из них никогда не были на своей исторической родине. Родители таких детей, их дедушки и бабушки всегда жили на территории России. Для билингвов русский язык является почти родным. Как правило, они коммуникабельны, практически свободно говорят по-русски.

Дети — инофоны — это дети, чьи семьи недавно мигрировали из стран ближнего зарубежья. Они владеют иными фоновыми знаниями, а русским языком владеют лишь на пороговом (бытовом) уровне. Дети часто не понимают значения многих употребляемых ими слов, т.к. дома родители в основном общаются со своими детьми на родном языке. В образовательном учреждении эти дети вынуждены общаться с педагогами и сверстниками только на русском языке, вследствие чего у них возникает языковой барьер, который создает для детей-инофонов определенные трудности.

ПРОЕКТЫ  ДЛЯ  ДЕТЕЙ

Сапегина Наталья Алексеевна, заместитель директора по работе с детьми МКУК «Оричевская районная ЦБС», Кировская область, познакомила с областным проектом «Авторы — дети. Чудо-дерево». Благотворительный проект «Авторы-дети» был создан в Кировской области 3 года назад, автор проекта Светлана Гордина. Проект, который помогает юным авторам издать свою самую первую книгу.

Сегодня он объединяет более 1500 детей, юных авторов, в возрасте от 4 до 18 лет. За время существования проекта было издано 15 книг, которые дарят детям и библиотекам. Был издан сборник произведений победителей Кировского областного детско-юношеского литературного конкурса «Авторы-дети». В издании книг помогают спонсоры, в их числе и депутат Кировской городской Думы Михаил Шихов. При его поддержке был издан тираж книг, который стал подарком воспитанникам центра «Дорогою добра». Книги юных авторов можно найти на «Чудо-деревьях», которые «растут» в библиотеках и других учреждениях области. Всего в Кировской области посажено 16 «деревьев». Подробнее здесь:  https://vk.com/authors_of_children

Жуйкова Г.Ф., директор МБУК «МЦБС Завьяловского района» и Зверева С.В., зав. сектором краеведческой и национальной литературы Удмуртская республика, рассказали о Международном фестивале-конкурсе народного творчества «Окно в небо. Дети» — это культурный бренд Завьяловского района.

В честь  знаменитого земляка этнографа, фольклориста Д. К. Зеленина жители села Завьялово стали проводить Зеленинские чтения, которые через 5 лет переросли сначала в районный, а затем и в международный фестиваль народного творчества «Окно в небо» Тема   фестиваля 2019 года была определена — «Сказки разные — мудрость народная». На фестивале было представлено 6 тематических площадок:

• фольклорная «Храним наследие народа»;
• театральная «Сказки-сказочки»;
• научно-исследовательская и просветительская «Сказки. Мифы. Легенды»;
• конкурс «Юная красавица в стиле этно-2019»;
• площадка самодеятельных поэтов и писателей «Зеленинские чтения»;
• конкурс-ярмарка мастеров декоративно-прикладного искусства «Мир сказок».

На площадке самодеятельных авторов «Зеленинские чтения» 30 юных участников (поэтов, сказочников, писателей) представили своё творчество. Подробнее здесь: https://vk.com/oknovnebo

Елисеева Г.З., библиотекарь детской библиотеки МБУК «МЦБС Завьяловского района» представила  «Проект: интеллектуальная игра-путешествие «Радуга профессий». За основу была взята наша многогранная профессия библиотекарь, которая может совмещать следующие профессии: фотограф, музыкант, эколог, социолог, педиатр, кулинар. Были приглашены специалисты, дети проводили социологический опрос, готовили фруктовый салат, оказывали первую помощь куклам, делали кормушки для птиц, заполняли формуляры, расставляли книги.

Что я взяла на вооружение из выступления Митрошиной Н.В., гл. библиографа МБУК «МЦБС Завьяловского района», Удмуртская республика, центра экологической информации Завьяловской центральной библиотеки:

• Клуб «Школа садовода с Верой Орловой»
• Районный фотоконкурс «Птицы моего района»
• Конкурс проектов «Библиотечный дворик». Цель  конкурса проектов является повышение имиджа и уровня благоустройства и эстетического состояния территорий библиотек Завьяловского района.
• Акция «Рождество добрых дел». Целью акции является оказание помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в том числе детям-инвалидам, детям-сиротам, детям из малообеспеченных и многодетных семей, проживающих на территории с. Завьялово.

Пикалова Светлана Петровна, заведующая отделом обслуживания КГКУ «Алтайская краевая детская библиотека им. Н.К. Крупской» рассказала о круглом столе для старшеклассников «Сказочные возможности доброго Интернета», акции «Библиотека в образе» (библиотекари были одеты в героев книг и весь день работали в костюмах) и многом другом.

В программе фестиваля науки «Тайна третьей планеты» «Межгалактическая конференция» были забавные названия космических станций, на которых проходили разные мероприятия:

• «Моя прописка во Вселенной» — регистрация участников конференции на станции «Млечный путь»;
• Космическое ГТО — блиц-опрос на станции «Туманность Андромеды»»;
• «Космос начинается с Алтая» — интерактивная игра на станции «Большое Магелланово Облако»;
• «Мегатехник» — деловая встреча на станции «Планета Шелезяка».

ИГРЫ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ И ДЕТЕЙ

Кучумова Татьяна Алексеевна, гл. библиотекарь консультационно-методического отдела ГБУК «Смоленская областная универсальная научная библиотека им. А.Т. Твардовского, г. Смоленск, рассказала об игровых формах работы для детей и молодежи:

• Ролевые игры: литературные суды, читательские пресс-конференции;
• Интеллектуальные игры: «Что? Где? Когда?», «Своя игра», интеллектуальные турниры, викторины, детективные игры;
• Деловые игры и тренинги;
• Конкурсно-игровые программы: команды или отдельные участники выполняют определенные задания, зарабатывая баллы;
• Имитационные игры: их содержание связано с народными праздниками и обрядами, традициями и обычаями разных исторических эпох. Проводят также имитации различных телевизионных передач.
• Интерактивные формы работы: квесты, библиокешинг (библиотечное ориентирование) — игра с поиском тайников — «книжных сокровищ».
• Настольные игры: «Cluedo» (игра с детективным сюжетом), «Дженга», «Монополия».

Игры разрабатываются и сотрудниками библиотеки, к примеру, ими была разработана экологическая игра-экопутешествие «Шаг за шагом».

Она реализована в форме даже не настольной, а «напольной» игры. Все задания и игровое поле разрабатывались самостоятельно. Бросая кубик, команда определяет, на какое количество клеток надо продвинуться. В ходе игры участники выполняют различные задания, в зависимости от  того, на какой клетке остановятся:

• отгадать, где и когда произошла описанная экологическая катастрофа;
• объяснить членам своей команды без слов нарисованное животное на картинке;
• распределить животных по зонам обитания;
• распределить растения по зонам произрастания;
• угадать книгу по рассказанному содержанию и назвать автора книги;
• нарисовать животное/птицу/рыбу: волк, аист, щука, кабан, еж, лиса, лось;
• объяснить суть (как понимают из названия) один из законов экологии Б. Коммонера и другие задания.

Команда победитель получает медаль «Лучший эколог»

ЛИТЕРАТУРНОЕ  КАРАОКЕ

Не первый год нас радует своими классными идеями очаровательная Иглина Наталья Александровна, зав. библиотекой МБОУ «Эколого-биологический лицей № 35» г. Майкоп, республика Адыгея. В этом году библиотекари соревновались между собой в творческом конкурсе «Литературное караоке», который разработала Наталья Александровна. Этот конкурс можно провести в библиотеке, к примеру, в Международный день 8 марта.

Литературное караоке — это конкурс  чтецов-библиотекарей, проводимый под музыкальное сопровождение. Чтецы заранее не знают, какое они будут читать стихотворение и под какую мелодию. Они должны интуитивно уловить ритм стиха и музыки, и тогда получится прекрасное литературно-музыкальное исполнение поэзии.

Каждый участник конкурса получил свой номер, под которым он будет выступать. Выходя на сцену, конкурсанты получают текст произведения, который они должны будут прочитать под определенную мелодию. Помимо этого их выступление сопровождает видео, подобранные к произведениям. И вот какие стихотворения были прочитаны участницами конкурса:

• Андрей Дементьев  «Встреча Пушкина с Анной Керн». Под музыку: Михаил Иванович Глинка — Я помню чудное мгновенье (minus 2). Видео: https://www.youtube.com/watch?v=X1nopihqSjI
• Марина Беседина «Бал» Мороз. Искрится снег скрипучий. На экране видео — отрывок из фильма «Война и мир» — первый бал Наташи Ростовой: https://www.youtube.com/watch?v=_HBUet56gSw. Звучал вальс  из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь».
• Вероника Тушнова «Вот говорят: Россия…». На экране видео — женские руки: https://www.youtube.com/watch?v=tCPz_egmN-0. Музыка Эрнесто Кортазар — Свет любви.
• Галина Станиславская «8 Сентября, обычный день недели» (Блокада Ленинграда). Музыка — Наргиз «Верните память» (minus).Видео: https://www.youtube.com/watch?time_continue=39&v=BQxRGICfyWE
• Евгений Евтушенко «Женщина всегда чуть-чуть, как море» (о женщине).  Видео: https://www.youtube.com/watch?v=9iK_szDi0oI. Музыка-релакс — у моря, у залива.
• Сергей Есенин «Закружилась листва золотая». На экране видео — осень: https://www.youtube.com/watch?time_continue=38&v=372VaOfO7uU
• Сергей Наровчатов «Алые паруса». На экране видео — трейлер к фильму «Алые паруса»: https://www.youtube.com/watch?v=1tyV5lLp15I . Музыка — танцующие волны.

В конкурсе «Литературное караоке» победила Захарова Раиса Владимировна, Мурманская область, другим участницам были присуждены различные номинации: «Осенняя фантазия», «Музыка моря», «Классика в литературе и музыке», «Патриот России», «Приз зрительских симпатий» (зрители на листочке писали имя победителя или его номер).

Я бы добавила к этому конкурсы ещё несколько:

• «Угадай строчку» — литературный вариант конкурса «Угадай мелодию». Назовите первую строку басни «Ворона и Лисица» и т.д.
• «Фестиваль одного жанра» — музыкально-творческий конкурс. Надо исполнить одно стихотворение в разном жанре (рэп, романс, джаз и т.д.) или наоборот: исполнить разные стихотворения в стиле рэп.
• «Литературная дуэль» — кто знает больше строк: отрывок из «Евгения Онегина», сказок А.С. Пушкина, К.И. Чуковского и др.

Наталья Александровна наградила всех участниц дипломами и призами. Посмотрите, какие дипломы она приготовила:

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В БИБЛИОТЕКЕ

Савинцева Татьяна Леонидовна, гл. библиотекарь Фатеевской библиотеки музейно-культурного центра МБУК «Кирово-Чепецкая РЦБС», Кировская область выступила с очень интересной темой «Новые технологии и идеи на службе сельской библиотеки». Татьяна Леонидовна постоянно повышает свою квалификацию на различных онлайн-семинарах, вебинарах и школах. Таких, как: Школа социальных аниматоров (Нижний Новгород), вебинары Марины Орешко, организуемые ООО «Директ-Медиа» Университетская библиотека-онлайн (Москва), Межрегиональная Зимняя школа сельских библиотекарей (Вологда ). И это даёт хороший результат — её выступление взбудоражило нас. Вот несколько идей от Татьяны Леонидовны:

Мама читает книжку

К примеру, вот как у них проходит акция «Читающая мама». В акции принимают участие мамы  различного образования и возраста. Раз в неделю дети приходят после уроков в библиотеку, удобно рассаживаются и слушают несколько новых глав из выбранной книги, к примеру, была прочитана прекрасная книга О. Колпаковой «Полынная елка». Никаких презентаций, роликов, видео и других спецэффектов. Только живая книга и живой голос. Если у детей появляются вопросы, они задают их в конце встречи. Возникает живая дискуссия, обмен мнениями и впечатлениями. Эту акцию уже сейчас можно начать проводить в библиотеке, а в День матери, который отмечают последнее воскресенье ноября, наградить лучших.

Кстати, Алтайская краевая детская библиотека им. Н.К. Крупской с 2014 года реализует совместный проект краевого радио (Вести22.ТВ) и АКДБ им. Н.К. Крупской - «Мама читает книжку».

Онлайн-экскурсия

А вот как можно включить современные технологии в библиотечное пространство и события. С помощью геосервиса Story Map можно создать онлайн-экскурсию на любую тему и любой локализации: от села или города, до мирового масштаба. Экология. Литературные усадьбы. Искусство, Краеведение. Безграничное поле для творчества. Для примера, была создана экскурсия по поселениям Кирово-Чепецкого района. С помощью Google-карт библиотекари с ребятами изучали сначала систему рек нашей страны, а затем попробовали изучить и составить карту водных ресурсов села Фатеево. Они смогли найти и отметить даже небольшие ручьи и родники. Пример Псковского государственного университета: http://lib.brsu.by/sites/default/files/7_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B1%D0%B0%D1%81.pdf

QR-коды, квилты, квизы, коллажи

Савинцева Т.Л. из-за насыщенной программы лагеря и регламента в двух словах рассказала о квизах, графическом онлайне, QR-коде, квилтах, коллажах.

В Интернете я посмотрела значение этих слов и как другие библиотеки используют их в своей работе. Советую посмотреть на ссылки, очень интересно!

Квизы — это тесты и викторины, которые мы не раз встречали на сайтах и в соцсетях. Этот вид развлекательного контента можно использовать в библиотеке. Вот классный пример: https://lidik2012.livejournal.com/474494.html.

QR-код «QR — Quick Response — Быстрый Отклик» — это двухмерный штрихкод (бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне. При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку. В качестве применения qr-кодов можно назвать: размещение их изображений в интернете, нанесение на визитные карточки, футболки, рекламные вывески и многое другое. Подробнее здесь: http://qrcoder.ru/

Инструкцию по использованию QR-кода в библиотеке можно посмотреть здесь: http://libkrasnodar.blogspot.com/2017/06/qr.html.

Квилт — это слово имеет несколько значений. Изначально квилт — это стеганое полотно, выполненное в технике лоскутного шитья. Другое его толкование — «блочное размещение информации», часто используется на тренингах, семинарах. Суть библиотечного квилта в том, чтобы составить плакат из лоскутков по определенной теме. Основу квилта, его макет готовит библиотекарь, но каждый читатель может поучаствовать в его наполнении. Записывая ответы на предлагаемые вопросы, пожелания, мнения на разноцветные стикеры и прикрепляя их, читатели вместе с библиотекарем создают узор лоскутного полотна на информационном стенде, то есть каждый может внести свой «лоскуток» в общее дело.

Тематика библиотечных квилтов разнообразна: правовое информирование населения, профилактика вредных привычек и пропаганда здорового образа жизни, рукоделие, исторические события или просто поздравления в профессиональный праздник.

Таким образом, библиотечный квилт — это информационный стенд, состоящий из отдельных частей-лоскутков. Подробнее здесь: http://www.pytyahlib.ru/wp-content/uploads/2018/02/Bibliotechnyj-kvilt-kreativnaya-forma-raboty-sovremennoj-biblioteki.pdf

Коллаж — это приём в изобразительном искусстве: на какую-либо основу наклеиваются материалы, отличающиеся от неё по цвету, фактуре; произведения, исполненные в этой технике. С помощью этой техники можно:

• иллюстрировать любимые книги и самостоятельно делать артбуки;
• «нарисовать» портрет своего любимого литературного героя с помощью журнальных вырезок и любви;
• опробовать амплуа коллажиста-пейзажиста;
• поэкспериментировать со шрифтами.

Подробнее здесь: http://russiancollage.ru/events/collage-laboratory/ .

Графический онлайн

Татьяна Леонидовна планировала с нами провести мастер-класс по графическому дизайну, но из-за большого количества спикеров, к большому сожалению, она не провела мастер-класс, но показала несколько «страничек соцсети» на тему «Классика», сделанные  в технике графический онлайн.

На склеенных листах ватмана или обоях создаётся страничка соцсети какого-нибудь литературного героя или писателя, к примеру, Наташи Ростовой или М. Лермонтова. Ребята придумывают ему ник, пишут его интересы, рисуют картинки и пишут к ним комментарии — всё как социальной сети ВКонтакте. Очень интересная идея!

Все это уже не просто расширяет границы профессионального пространства сельской библиотеки — снимает границы вообще.

Продолжение статьи «Всероссийский лагерь сельских библиотекарей у Чёрного моря» читайте во 2-й части. Будут раскрыты такие темы:

• театр,
• экология,
• правоведение,
• краеведение,
• сетевые онлайн-акции,
• музеи в библиотеках,
• как издать книгу по истории села,
• самые интересные истории Конкурса коротких библиотечных рассказчиков,
• экскурсии,
• плюсы, минусы соцсетей.
• Будут даны рекомендации спикерам, о чём не надо рассказывать и чем можно удивить слушателей.
• Итоги конкурса на лучшую идею по популяризации библиотек.

Затвитить пост!