Недавно мне посчастливилось побывать в IX Межрегиональной Зимней школе сельских библиотекарей. Каждый день, слушая очередного лектора, я говорила про себя: «Как же здорово!», «Супер-супер классно!». Думала: об этом  расскажу своим детям, женскому клубу, а этот мастер-класс проведу со старшеклассниками, а этот материал использую в своей работе, размещу в социальных сетях. Я была в восторге от всех лекторов, организаторов мастер-классов.

Ну, обо всём по порядку.

ИСТОРИЯ  ЗИМНЕЙ  ШКОЛЫ

Межрегиональная Зимняя школа сельских библиотекарей — это масштабный ежегодный проект Вологодской областной универсальной научной библиотеки, который реализуется с 2011 года. За это время обучение прошли более 600 библиотекарей. С 2014 года обучение в школе проходит под эгидой РБА. Работу школы неоднократно освещали журналы «Библиотека» и «Библиополе». Как правило, Зимняя школа сельских библиотекарей проходит в последнюю неделю февраля. На сайте Вологодской областной универсальной научной библиотеки им. И. В. Бабушкина и на сайте РБА http://www.rba.ru/news/news_1870.html в середине январе размещается информация о начале приёма заявок.

К участию приглашаются специалисты сельских, межпоселенческих библиотек, сотрудники методических служб, руководители.

Цель занятий: совершенствование профессиональных компетенций специалистов сельских библиотек.

Организаторы школы стараются приглашать известных личностей, у которых есть своя «изюминка», на которого все приедут. К примеру, в 2016 году Зимняя школа проходила на родине Деда Мороза в Великом Устюге, имела название — «Зимняя сказка Великого Устюга: бренды территорий и библиотеки». В тот год лекционные курсы вели:  М. Д. Афанасьев, директор Государственной публичной исторической библиотеки (Москва), Д. Н. Замятин, главный научный сотрудник Высшей школы урбанистики Высшей школы экономики (Москва), С. И. Бондарева, председатель Секции сельских библиотек РБА, заведующая научно-методическим отделом Брянской областной научной универсальной библиотеки им. Ф. И. Тютчева. Также среди выступающих в разное время были И.В. Сахаров, А.В. Краско и другие известные библиотечные деятели. Подробнее: http://www.rba.ru/content/news/vid_news_str.php?id=5122

По окончании Зимней школы, участники ставят в анкетах оценки лекторам, пишут, насколько им они понравились, вносят свои предложения. Таким образом организаторы узнают, стоит ли приглашать ещё раз того или иного лектора.

По итогам занятий выдаются сертификаты РБА о повышении квалификации «Современная сельская библиотека».

ВЗНОСЫ, ПРОЖИВАНИЕ, ВИЗИТКА

С 2019 года участники Зимней школы сдают регистрационный взнос:1000 рублей. В него входит участие во всех мероприятиях Школы, информационно-методическое наполнение папки участника.

Располагают участников в комфортабельной гостинице со всеми удобствами, которую оплачивают сами участники Зимней школы. Цена номера значительно меньше, чем для других проживающих. К примеру, в этом году за сутки проживания участники Зимней школы платили за место в 2−3-хместном номере 800 рублей. Всего за 5 дней проживания заплатили -  4000. Обед стоит 200−250 рублей. Он настолько плотный, что вечером достаточно попить чай с выпечкой, которая остаётся от обеда или йогурт, кстати, молочные продукты в Вологодской области значительно дешевле, чем в Татарстане. Как правило, учёбу сопровождают различные экскурсии по музеям, библиотекам. И как принято в сельских библиотеках, библиотекари угощают своих коллег пирогами и чаем. В общем, голодным во время учёбы Зимней школы сельских библиотекарей, вы точно не останетесь.

Во время  открытия Зимней школы сельских библиотекарей все участники зажигают звёзды на карте России: визитные карточки библиотек-участниц. Поэтому те, кто решил поучиться в следующем году в Зимней школе сельских библиотекарей, готовьте визитки-презентации (краткие сообщения слушателей школы, представляющие библиотеку, ее деятельность и роль в жизни местного сообщества, регламент 5 минут).

ЗИМНЯЯ  ШКОЛА СЕЛЬСКИХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ 2019 года

IX Зимняя школа сельских библиотекарей проходила с 25 февраля — 2 марта 2019 года в посёлке Шексна (Вологодская область) на базе Централизованной библиотечной системы Шекснинского муниципального района.

Организаторы: Вологодская областная универсальная научная библиотека, БУК Шекснинского муниципального района «ЦБС» при поддержке Департамента культуры и туризма Вологодской области и Секции сельских библиотек РБА. Здесь следует сказать, организация Зимней школы сельских библиотекарей была поставлена на высшем уровне, было всё продумано до мелочей.

Программа школы «Шексна: Территория лидерства как импульс развития библиотек» включала выступления следующих экспертов:

• Балацкая Н.М., старший научный сотрудник отдела библиографии и краеведения Российской национальной библиотеки (Санкт-Петербург), председатель секции «Краеведение в современных библиотеках» РБА, провела лекционный курс «Электронные краеведческие библиотеки и коллекции», «Краеведческая фактография в библиотеке»;
• Родионова Т.Г., кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и менеджмента Вологодской ГМХА им. Н.В. Верещагина провела лекционный курс «Теоретические и практические аспекты личной эффективности»;
• Протасов Александр, руководитель центра развития личности и профессионального роста «Харизма» провел мастер-класс «Фундамент самооценки»;
• Новых Т.Н., заведующая ЮЦ Вологодской областной универсальной научной библиотеки провела практическое занятие «Создание викторины с помощью программы Playbuzz»;
• Эркаева Г.Д., библиотекарь МБУ «ЦБС» Костенеевской сельской библиотеки (Республика Татарстан) подняла такие темы, как «Поиск внебюджетных средств », «Как библиотеки могут решать проблемы общества», представила свою книгу «Сельская библиотека — библиотека универсального назначения».

На протяжении всей недели библиотекари из разных регионов России обменивались опытом и профессиональными достижениями. Специалисты прошли обучение новым информационным технологиям. Ежедневно помимо лекционных курсов, круглых столов, для нас проводили различные мастер-классы:

• Мастер — класс «Шоколадка в подарок»;
• Мастер — класс « Я украшу мир цветами»;
• Мастер-класс «Радуга в бутылке»;
• Мастер-класс «Изготовление украшения из георгиевской ленты»;
• Мастер-класс «Шекснинская золотая роспись».

Мастера для нас приготовили всё необходимое: краски, цветную соль, ленты, бумагу, цветы и др. Мы с собой домой привезли много красивых поделок, сделанных своими руками, нас научили красиво оформлять подарки. В преддверии праздника 8 марта, нам было, что подарить своим близким. Ко всему этому у нас ещё были экскурсии, интерактивные игры, бассейн. Отрадно, что во время визита в сельские библиотеки перед нами выступали главы сельских поселений.

Впечатлил Районный Центр традиционной  народной культуры, в котором у нас прошли несколько занятий. Чего только там нет! Постоянно действующие экспозиции: народный костюм, домашняя утварь, коллекция самоваров; манекены в водолазных  скафандрах, в герметичных костюмах химзащиты (РХБЗ); зоологический уголок с прекрасными экспонатами — чучелами всевозможных животных; Зимний сад, в котором собрано 150 видов растений; зал Боевой славы; мастерские с ткацкими станками (здесь занимаются кружевоплетением, ткачеством, лоскутным шитьем, кройкой и шитьем).

Но больше всего впечатлили волшебные картины-половики Евдокии Пановой.  Евдокия Васильевна начала ткать, когда ей было за шестьдесят. Сначала ткала традиционные геометрические узоры и цветы, а потом постепенно рисунок стал усложняться, пока она не довела свою работу до создания больших, сложных композиций. Первое, что выткала Евдокия, был портрет Пушкина. Далее грандиозные работы, посвященные русской деревне — «Праздничное гулянье», «Свадебный поезд» и «Раскулачивание».

Сложность заключается в том, что художница заранее ничего не высчитывала, ткала без рисунка, по памяти. А сюжеты на них непростые, плюс еще сами полотна горизонтальные (то есть картина создается не снизу вверх, а справа налево). Получается, Евдокии Васильевне постоянно нужно было помнить все до мельчайших деталей. Панова прожила 89 лет. А ее чудесные гобелены и по сей день радуют глаз и уже успели побывать в Италии, Англии, Индии, Китае, Финляндии, выставлялись в Лувре во Франции. Все, кто видел эти картины на домотканых половиках, восхищались самобытностью ее таланта.

ВЗЯТО  НА  ВООРУЖЕНИЕ

Представляю вашему вниманию, что мне больше всего запомнилось из сказанного специалистами, ведущих лекционные курсы.

Балацкая Надежда Михайловна в течение двух дней проводила лекционный курс «Электронные краеведческие библиотеки и коллекции», «Краеведческая фактография в библиотеке».

Если кратко, то мы в век информационных технологий обязательно должны вести на сайтах своих библиотек рубрику «Краеведение», ибо мы, сельские библиотекари в этом вопросе сильны. Но делать мы это должны по всем правилам, которым нас учили в Зимней школе. А газетные вырезки в альбомах, это прошлый век.

Надежда Михайловна щедро делилась с нами информацией на тему Краеведение, поэтому, с её разрешения, решила, что эта тема будет одной из моих следующих статей. Балацкая отметила, что бывает известные библиотеки допускают ошибки в описании документов на сайтах. В пример, как надо работать привели сайт Хроники Приангарья, где постоянно пополняемая коллекция, в которой представлены издания ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского — библиографические пособия, монографии, сборники материалов научных конференций. Ядро коллекции составляют: библиографические указатели «Литература об Иркутской области», где собрана информация по всем вопросам жизни Иркутской области (политике, экономике, культуре, спорту и т.п.) в течение 1961—2000 гг., и справочно-библиографические пособия — Календари знаменательных и памятных дат, ежегодно выпускаемые библиотекой с 1965 г. http://i.irklib.ru/cgi/irbis64r_61/cgiirbis_64.exe?C21COM=F&I21DBN=HRONP&P21DBN=HRONP&S21CNR=25 .

После того, как я побывала в Иркутске, благодаря Л.А. Сулеймановой, директору ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского, я полюбила эту библиотеку и её сотрудников. Мне было приятно слышать, что эту библиотеку ставят в пример.

Протасов Александр провёл мастер-класс «Фундамент самооценки».

Чтобы друг с другом познакомиться поближе, мы должны были назначить встречу своим коллегам в определенное время и за несколько минут выяснить у них их номер телефона, рассказать, в чём наша уникальность и чем мы можем быть полезны друг другу.

Затем Александр провёл с нами два теста.  Тест-упражнение «Животные», выявляющий отношение человека к различным важным сторонам его жизни.  Подробнее смотрите здесь: https://www.live-and-learn.ru/catalog/article/test-uprazhnenie-zhivotnye/

Другой тест позволил узнать, насколько мы успешны.

Мы разбирались, чем между собой отличаются «цель» и «мотивация». Учились ставить цели, которые должны быть актуальны, конкретны, достижимы, измеримы, соответствовать времени.

Упражнение «Сплетня» продемонстрировало нам, как может искажаться информация при передаче ее от человека к человеку. 5 участников были выведены за дверь. Оставили одного, ему зачитали сказку про Марфушу. Его задача пересказать этот текст следующему участнику. Задача второго пересказать его третьему и т.д. до последнего участника. Это упражнение напоминает игру «Сломанный телефон». Подробнее смотрите здесь: https://trainingtechnology.ru/52-uprazhnenie-spletnya/

Подобная игра была проведена и с рисунком на спине. Мы разделились на две команды. Первым игрокам показали рисунок, они должны были нарисовать его на спине другого. Тот рисует картинку на спине другого так, как он ее понял. В итоге последний рисует картину на доске, и мы сравниваем рисунок с оригиналом. В принципе обе команды справились с поставленной задачей.

Последнее задание — спеть себе оду. В общем, было очень весело.

Родионова Татьяна Георгиевна «Теоретические и практические аспекты личной эффективности».

Татьяна Георгиевна начала свою лекцию «Основные навыки высокоэффективных людей» с этого рисунка (смотрите ниже). Она спросила нас, какая женщина изображена на картинке: молодая или пожилая!?

Как вы думаете, какого она возраста? Как она выглядит? Как одета? Как вы думаете, кто она такая? Постарайтесь увидеть в рисунке и пожилую, и молодую женщину. Кстати, эту картинку я встречала в одной из книг по психологии много лет назад.

Каждый из нас, глядя на одно и то же, могут видеть разное и при этом оба быть правы, каждый видит одно и то же по-своему, сквозь призму собственного уникального опыта. Пример с картинками показывает, насколько сильно наши парадигмы влияют на характер наших взаимоотношений с другими людьми. Мы видим мир не таким, каков он есть, а таким, каковы мы сами, — или же таким, каким мы настроены его видеть. В этом сила парадигм. Парадигма — это то, как мы «видим» мир, — не в смысле зрения, а в смысле восприятия, понимания, толкования. Из подобных предположений проистекают наши установки и наше поведение.

Многое из лекции Татьяны Георгиевны было взято из книги Стивена Кови «7 навыков высокоэффективных людей».

Мне понравились истории, которые Татьяна Георгиевна приводила в пример:

«Послевоенное время. Женщина одна растит своих детей. Единственная кормилица — корова. Мать парное молоко, сметану, сливки отдаёт своим детям, а сама питается обратом и разными отходами. В итоге мать заболевает и умирает. Дети остаются одни.

В другой семье тоже есть корова, мать также одна растит своих детей. Вот только парное молоко мать выпивает сама, а детям не даёт».

Тут надо сказать у многих возникли разные мысли по поводу дальнейших событий этой истории. Кто-то подумал, что умерли дети, а кто-то плохо подумал о матери. Но конец был неожиданный:

«Всё молоко она продавала на рынке, а на вырученные деньги покупала разнообразные продукты, чтобы у детей было полноценное питание. В итоге все живы и здоровы».

Существует три основных типа ресурсов: физические, финансовые и человеческие. Женщина это ресурс. Нет ресурса, нет ничего. Ресурсы и средства, позволяют получать этот результат.

О том, что все болезни от нервов, я знала давно. Послушать об этом из уст Татьяны Георгиевны было интересно. С точки зрения психосоматики за нашими болезнями стоят тайные желания, страхи и конфликты, вытесненные в бессознательное. Болит спина, потому что человек слишком много на себя взвалил; держишь много лет обиду на кого-нибудь, на свою жизнь — рак груди; сахарный диабет часто развивается после тяжелого потрясения, при чувстве эмоциональной заброшенности, незащищенности и желании заботы о себе.

Родионова призывала нас быть проактивными, а не реактивными. Вот как думают и говорят они:

Чем отличаются между собой по смыслу слова «эффект» и «эффективность»,  как ведут себя в одной и той же ситуации сильные и слабые люди, вопросы экономики и производительности труда, как выстраивать коммуникации, учиться говорить «Нет» и другие вопросы обсуждались нами. Были также приведены несколько цитат из величайшей книги XX столетия «Сказать жизни «Да!». Психолог в концлагере», написанной гениальным психологом Виктором Франклом, которому выпала доля потерять всю свою семью и пройти через несколько концлагерей во время Второй мировой войны.

Закончила Татьяна Георгиевна свою речь прекрасной притчей «Любить...», которую стоит рассказать повзрослевшим своим детям, женскому\мужскому клубу, если есть в ваших библиотеках:

«Один человек пришел к мудрецу за советом: Я очень обеспокоен. Мы с моей женой уже не испытываем друг к другу прежних чувств. Наверное, я ее просто больше не люблю, да и она меня тоже. Что я могу с этим поделать?

— Что, совсем никаких чувств не осталось? — спросил мудрец.

— Вот именно! — подхватил он. — А у нас трое детей, нас волнует их судьба. Что вы мне посоветуете?

— Любить ее! — ответил мудрец.

— Я же говорю, никаких чувств уже не осталось!

— Любите ее!

— Нет, вы не поняли! Никакой любви уже больше нет!

— Тогда любите ее! Если чувство ушло, то у вас есть хорошая причина, что бы любить ее!

— Но как же любить, если не любишь?

— Послушайте, мой друг, «любить» — это глагол, который означает действие. Любовь-чувство есть плод любви-действия. Так любите же ее! Служите ей. Жертвуйте собой. Слушайте ее. Сопереживайте ей. Цените ее. Поддерживайте. Ну как, вы готовы любить ее?».

4-хчасовая лекция  умнейшей, очаровательной Татьяны Георгиевны Родионовой пролетела незаметно, всем нам хотелось, чтобы эта лекция не заканчивалась.

ИНТЕРЕСНОЕ  ИЗ  ОПЫТА  БИБЛИОТЕКАРЕЙ

Надо сказать, что профессионализм сельских библиотекарей Вологодской области был на высоком уровне, в этом я ещё убедилась, когда была в XII Лагере сельских библиотекарей в Краснодарском крае Туапсинского района. Думаю, что это результат Зимней школы сельских библиотекарей и всех сотрудников методического отдела ВОУНБ, г. Вологда.

Что мне понравилось из выступления коллег? Так как я сама пишу сценарии для своих мероприятий, в нашей библиотеке работает театр Книги, то эти темы мне были близки, поэтому слушала их с интересом.

Шестерикова Е.В., библиотекарь МУК  Любимская ЦБС Покровская сельская библиотека показала презентацию «Театр! Чудесный мир иллюзий!» Театр книги был основан в 2017 году совместно с библиотекой и Домом культуры. Что удивило? Часто театры Книги при библиотеках показывают различные сказки, а здесь к сказкам, практически не обращаются.

Были представлены разные направления. Посмотрите, к примеру, какие были поставлены спектакли патриотического направления:

• Спектакль «А зори здесь тихие» был поставлен по одноимённой повести Бориса Васильева. Стихи для героинь повести написала жительница села  Волкова А. А.
• Спектакль «Я ещё не хочу умирать» был посвящён детям блокады. Сценарий составлен из двух произведений — Людмилы  Никольской «Должна остаться живой» и Олега Шестинского «Блокадные новеллы».
• Спектакль «Ты помни» поставлен на основе произведения Нины Семёновой «Семь мисок, семь ложек».
• Спектакль «За полчаса  до весны» посвящён событиям в военном госпитале накануне Дня Победы 9 мая 1945 года.

Кукольный театр «Ладошки» Ежовой Ольги Витальевны, библиотекаря Струженской сельской библиотеки-филиала МБУК «Торжокская ЦБС» Тверская область, удивил своими шикарными декорациями и куклами из чулок, которые она сшила своими руками. Я бы с удовольствием прошла мастер-класс по изготовлению кукол из капроновых чулок.

Михалева Елена Юрьевна, заместитель директора по развитию МАУК «Клинское музейное объединение» Московская область, рассказала об интересном пробном пилотном проекте «Идём в музей». Проект разработан Министерством культуры Подмосковья при поддержке Министерства образования региона. Для ребят силами научных сотрудников и методистов музеев при экспертной поддержке педагогов были созданы рабочие тетради, в которых они выполняли задания во время своего путешествия. Тетради останутся у ребят, и в любой момент каждый из них сможет воспользоваться своими записями и освежить в памяти пройденный материал.

Самая главная задача и цель данного проекта, чтобы школьники, приходя в музей, уходили с интересом, чтобы они получали, проходя по экспонатам, не только умственные знания, но и интерес, какие-то, может быть, игры, креатив. Во многих музеях уже реализуются интересные образовательные проекты «Уроки без мороки», «Физика в музее», «Сказки в музее». Кстати, подобные проекты можно разработать и нам, библиотекарям. Подобный культурно-образовательный проект «Культурный Дневник школьника», действует уже несколько лет в нашей Республике Татарстан реализуемый Министерством культуры РТ, Министерством образования и науки РТ под патронажем Президента Республики Татарстан Рустама Минниханова. Подробнее: http://diary-culture.ru/

Демидов Игорь Викторович, библиотекарь Осташковской сельской библиотеки-филиала МБУК «Торжокская ЦБС» Тверская область, показал видеорепортаж, посвящённый истории и традициям сельской медицины в Поведском поречье. Кстати, во время лекций Игорь Викторович своим мужским взглядом на ту или иную ситуацию, заданными экспертами, позволял видеть обстоятельства под другим углом зрения.

МУЖСКОЙ  ВЗГЛЯД

Во многих библиотеках есть женские клубы, а вот мужские — большая редкость.

Смирнова Анна Михайловна (супер-умненький библиотекарь), заведующая отделом обслуживания центральной районной библиотеки МБУК «Вожегодская ЦБС», рассказала о своём клубе «Мужской взгляд». Первое (организационное) заседание Клуба состоялось в ноябре 2016 года. Из числа присутствующих были выбраны кандидаты в президенты клуба, которые выступили со своей программой. А затем состоялись «Выборы президента», для этого была создана специальная комиссия. По их итогам был определен победитель. Третье заседание Клуба (формирование «кабинета министров», устава и программы) состоялось в январе 2017 года.

Какие интересные, забавные и серьёзные мероприятия организуют сами мужчины! Назову лишь несколько:

• «Ах, женщина, ты — книга между книг!» (вечер-поздравление для коллектива библиотеки);
• «Праздник настоящих мужчин»;
• Встреча «без галстуков»;
• «Тихая охота в тихий период»;
• «Крещенские вечёрки» и другие.

К 8 марта мужчины сняли забавный клип «Я работаю в библиотеке», как они представляют себя в роли библиотекаря.

В Нифантовской сельской библиотеке мне понравились названия мероприятий:

• Вечера литературных гурманов.
• Библиопродлёнка для вашего ребёнка. (Об услуге «Библионяня» я писала во многих профессиональных журналах ещё в 2011 году, в данном случае название заиграло новыми красками).
• Не зря молва, что хороша трава. (Сразу пришла идея в голову, пригласить известную травницу Белову Н.И. в свой женский клуб).
• У стола стоят милашки, деревянные коняшки.  (Библиотекарь, читая эту загадку, подумала о лошадях и стала искать о них информацию. Оказалось, что это стул. В итоге, она связала между собой истории лошадей и стула, получилось интересное мероприятие).
• Манит деток солнце - книжное окошко. (Библиотекарь детской Шекснинской библиотеки рассказала и показала, как они оформляют окна библиотеки к различным праздникам, мероприятиям невольно привлекая внимание прохожих).
• 12 месяцев — 12 книг — юбилейный марафон.

Больше всего впечатлило выступление Тарасовой Г.А., МБУК «Устюженская ЦБС». Их библиотека находится в красивом старинном здании, которому требовался ремонт. Так получилось, что она и её коллега купили одинакового розового цвета пальто, в которых они выглядели представительно. В таком виде они ходили по организациям и просили денег на ремонт библиотеки. В итоге собрали деньги, которые позволили сделать ремонт в одной из комнат библиотеки. Затем им пришла в голову замечательная идея: был разработан проект «Библиотур — путешествие с удовольствием», в котором наряду с программой «Тайны купеческого особняка» были разработаны различные интерактивные литературные квест-игры. Литературный квест — это путешествие по литературным произведениям. А приглашать участвовать в них решили руководителей разных организаций, бизнесменов.

Первая квест-игра называлась «В городе N».  Для проведения данной игры выбраны произведения Н.В. Гоголя «Мёртвые души», «Ревизор», «Женитьба», «Ночь перед рождеством», «Заколдованное место», «Вечера на хуторе близ Диканьки». Автор — заведующая отделом обслуживания Устюженской ЦРБ им. Батюшковых. Интерактивная программа «В городе N» знакомит гостей города с г. Устюжной XIX века, с присутственными местами, гимназией, гостиницей, жителями города (городничихой, г-ном Хлестаковым, Коробочкой и др.). Библиотека располагается в двухэтажном старинном особняке, что позволяло гостям окунуться в то время. Бизнесмены, руководители организаций с удовольствием и большим интересом участвовали в литературной игре, а затем начинали помогать и финансово.

Перская сельская библиотека МБУК «Устюженская ЦБС», открывшая тур выходного дня для детей и родителей под названием «Музей Петуха на Пере». В программе: презентация «Из истории деревни Перя»; знакомство с музеем Петуха и его экспонатами; интерактивная викторина и игровая программа «Петухи, цыплята, куры — очень важные фигуры»; мастер-класс по изготовлению петухов (изонить, лепка из пластилина, аппликации и т.д.).

Примеры МБУК «Устюженская ЦБС» и их филиалов наглядно показали, как можно создать бренд той или иной территории без каких-либо изначально крупных вливаний, и еще раз доказывает, что инициатива увлечённого человека всегда пробивает себе дорогу и, в конце концов, находит поддержку. «Главное, чтобы работа нравилась, и работать с душой, тогда всё получится. Это и есть формула успеха», которую вывела Мошникова Светлана Вениаминовна, Железнодорожная сельская библиотека.

СОЗДАЕМ  ВИКТОРИНУ  В  СЕРВИСЕ PLAYBUZZ

Новых Татьяна Николаевна, заведующая ЮЦ Вологодской областной универсальной научной библиотеки, научила нас создавать интерактивную викторину в сервисе Playbuzz. Подробнее смотрите здесь: https://www.booksite.ru/forum/knigi/playbuzz.pdf

В заключении хочу показать вам свою викторину, созданную в сервисе Playbuzz:

https://www.playbuzz.com/item/ff51c31c-0d4e-42d9−8b63−2a754e94d37c

Затвитить пост!